学习项目化教学方法 提高课堂教学效果

上传时间:2018-04-14 11:03:14  来源:人力资源处  浏览次数:[]
       教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。为了提高青年教师课堂教学效果,改变传统的“以教师为中心”的课堂教学,积极探索科学有效的教育教学规律,4月13日下午在商贸分院217教室,学院教师发展中心邀请教学工作部副部长刘元副教授作了一场《项目化教学方法》的培训,培训由人力资源处副处长、教师发展中心主任卢素丽主持。

图:教学工作部副部长刘元副教授在作培训
       刘元副教授首先介绍了源自加拿大和美国的CBE职业教育模式,强调其注重的教学目标是对学生动手能力、应用能力、综合能力、创新能力的培养,是现代职业教育一种有效的教学模式。在深化产教融合背景下,高职教师要提高课堂教学效果,实现学生零距离上岗,就必须打破“学科系统化”的课程体系,按照企业生产任务的要求组织教学内容,建立以小组为单位、以实际应用为目标的项目化教学模式。紧接着,他介绍了项目化教学方法的概念、特征、作用、效果,并以他自己所上的课程内容“3D打印技术”为例子,介绍项目化教学方法在课堂教学中的实施过程、实施方法和应注意的事项。
       本场培训,内容丰富深刻,案例精彩纷呈,逻辑思维缜密。通过培训,青年教师深深地感到,部分传统的教学方法已经制约了教师的课堂效果和学生的素质发展,而采用“项目化教学”等与高职教育相适应的教学方法进行教学,可以充分发挥学生的创造潜能,开拓学生的视野,锻炼学生的实操能力、交际能力、协调能力和沟通能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,让学生学到真正有用的知识与技能。
 
卢素丽/稿
周怡/摄
郑金爽/审

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